About​

多元視角,整合身心的專業引導

嗨,我是孟寰 (Liz)。

我的專業旅程,是一張由不同座標交織而成的地圖,旨在為不同需求的你,找到最適合的入口。

在「傻傻過日子」裡,我是舞蹈動作治療師。運用英國受訓的心理動力觀點,結合戲劇教育的表達性技法,為人們創造一個安全空間。無論是透過肢體的隱喻,還是角色的體驗,我協助你在語言之外,整合那些深層的情緒與內在感受。

在「緩嶼芳療」裡,我是芳療師。有別於單純的舒壓,我專注於精油人格側寫與21天的整合陪伴。精油如同身心的翻譯者,透過植物的化學分子與自然智慧,在現代醫療與日常保養之間,搭起一座整合的橋樑,提供身心系統最需要的支持與調節。

同時,我也持續在身心學的領域耕耘,關注身體本身的練習與動能平衡。

從深度的心理覺察、創造性的戲劇表達,到紮實的身體訓練。
這是我為你準備的工具箱,期待能陪伴你在動靜之間,找回安適自在的自己。

不知道該說什麼的時候,就跳舞吧!

看見真實的流動・Dance Movement Therapy

專業認證與經歷

學歷與專業認證


英國 倫敦大學金匠學院 舞蹈動作心理治療學系|碩士
國立臺北藝術大學 戲劇學系|學士
台灣舞蹈治療研究協會|認證舞蹈動作治療師(CDT200203162539)
中等學校教師資格|合格教師(中檢字第10401813號)
青少年表演藝術聯盟|戲劇種子教師資格(第111010003號)
英國 IFA 國際芳療師認證 |時數修畢,臨床實習備考中

深度進修與研習


經驗解剖學 (Experiential Anatomy):深化身體結構與動作之連結
精油人格側寫 (Essential Oil Profiling):芳香療法之心理應用專題

實務經歷


現任 島海舞藝療癒工作室|共同創辦人:
以舞蹈、藝術治療,雙講師方式,為社會大眾提供創造性療癒工作坊。
現任 臺灣大學 學習規劃辦公室|合作顧問:
提供一對一諮詢,協助學生職涯探索、學涯規劃建議。
曾任臺台北市立大學 舞蹈系|兼任講師:
以理論與實作同時進行的方式,帶領學生認識舞蹈動作治療。
曾任 青少年表演藝術聯盟 風箏計畫|戲劇教師:
於臺灣中介學校慈輝班,以戲劇課程陪伴特殊境遇青少年。
曾任 國立新竹科學園區實驗高級學校 雙語部|表演藝術教師:
以中英雙語教授七年級以上學生表演藝術課程。
曾任 以下單位之受邀舞蹈動作治療師 / 講者
衛武營國家藝術文化中心、富邦銀行基金會、台北市立聯合醫院、三峽恩主公醫院、耕莘健康管理專科學校、國立臺灣大學、臺北市立大學、臺北市立景興國中(增能研習)、新北市三民高中、好時良身身心動作教育空間

媒體專訪足跡

商周Alive

專題|歐美最潮舞蹈療癒課:傾聽內在聲音,打掃你的大腦與心靈

觀點截錄:學會傾聽自己真實的情緒與感受、定期清掃,更有機會以健康的身心,面對生命中的各種際遇。(摘自本篇專訪內容)

環宇廣播電台|人與土地

訪談|從戲劇到藝術治療 找到波濤裡安心休息的島

收聽重點: 分享從劇場藝術跨足到創造性藝術治療的心路歷程,以及如何運用「非語言」的溝通,接住那些說不出口的情緒。


Podcast 聲音紀錄

Podcast:凱熙陪你吃早餐|5日身心覺察系列

ep.241-245完整收錄

核心概念: 每天10分鐘,以一系列訪談帶領聽眾進行5天的線上微練習,一窺舞蹈動作治療的應用。

Podcast:好時talk|EP.020

主題:心中情緒有口難言?總是獨自內心小劇場?聽聽舞蹈治療怎麼幫你用身體說話!

收聽重點:孟寰如何趟上舞蹈治療專業?分享如何透過簡單的肢體伸展,釋放積壓的心理壓力。


合作出版

青少年表演藝術聯盟|牽風箏的人系列

《藝帖良方:風箏少年牽引之路》、《牽風箏的人IV:戲劇教育與迷途少年的生命故事》

內容簡介: 紀錄深耕非行少年(迷途少年)的輔導現場。探討如何將「戲劇教育」轉化為生命的引導力量,陪伴青少年在混亂中找回自我價值。

療癒並非為了成為一個完美的人,而是練習與真實的自己在一起。

無論是透過一次流動、一滴精油,還是一場對話,
我都希望能陪伴你,適時地接住所有情緒與挑戰。
歡迎你來到這裡,找回那個自在安適的自己。